Açıklama
BİLGEHANE ÖĞRENCİLERİYLE GERÇEKLEŞTİRİLEN İFTAR PROGRAMLARI KAPSAMINDA, ÖĞRENCİLERİN RAMAZAN AYININ MANEVİ ATMOSFERİNİ YAKINDAN DENEYİMLEDİKLERİ GÖZLEMLENMİŞTİR. İFTAR VAKTİNİN OLUŞTURDUĞU HUZUR, PAYLAŞIM VE BİRLİK ORTAMI SAYESİNDE ÖĞRENCİLER, RAMAZAN’IN TAŞIDIĞI ANLAM VE ÖNEMİ DAHA BİLİNÇLİ BİR ŞEKİLDE KAVRAMIŞLARDIR. PROGRAM SÜRESİNCE ÖĞRENCİLER, GÜN BOYU TUTULAN ORUCUN ARDINDAN İFTAR SOFRALARINDA BİR ARAYA GELEREK SABRIN VE NEFS TERBİYESİNİN ÖNEMİNİ DENEYİMLEME FIRSATI BULMUŞLARDIR. BU SÜREÇTE EMPATİ DUYGULARININ GELİŞTİĞİ, ÖZELLİKLE İHTİYAÇ SAHİPLERİNİ ANLAMA VE PAYLAŞMA BİLİNCİNİN GÜÇLENDİĞİ DEĞERLENDİRİLMİŞTİR. AYRICA, İFTAR SOFRALARINDA YAPILAN DUALAR VE GERÇEKLEŞTİRİLEN MANEVİ İÇERİKLİ SOHBETLER ARACILIĞIYLA ÖĞRENCİLERİN ŞÜKÜR BİLİNCİNİN ARTTIĞI; SAHİP OLUNAN NİMETLERİN KIYMETİNİ FARK ETMEYE YÖNELİK FARKINDALIKLARININ GELİŞTİĞİ TESPİT EDİLMİŞTİR. GENEL OLARAK DEĞERLENDİRİLDİĞİNDE, DÜZENLENEN İFTAR PROGRAMLARININ ÖĞRENCİLERİN MANEVİ GELİŞİMLERİNE ÖNEMLİ KATKI SAĞLADIĞI; PAYLAŞMA, DAYANIŞMA VE KARDEŞLİK DUYGULARINI PEKİŞTİRDİĞİ SONUCUNA ULAŞILMIŞTIR.
