OCAK AYI İÇERİSİNDE ÖĞRENCİLERİMİZ, BİRBİRİNDEN BAĞIMSIZ İKİ AYRI TİYATRO ETKİNLİĞİNE KATILIM SAĞLAMIŞTIR. BU KAPSAMDA VİKTOR FRANKL’IN HAYATI VE DÜŞÜNCE DÜNYASINI KONU ALAN TİYATRO OYUNU İLE AMAK-I HAYAL ADLI TİYATRO GÖSTERİMİ İZLENMİŞTİR.
ÖĞRENCİLERİMİZLE BİRLİKTE SOSYAL VE SPORTİF GELİŞİMLERİNİ DESTEKLEMEK AMACIYLA DÜZENLENEN SPORTİF FAALİYETLER KAPSAMINDA VOLEYBOL ETKİNLİĞİ GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. BU ETKİNLİK İLE ÖĞRENCİLERİMİZİN TAKIM ÇALIŞMASI, İLETİŞİM BECERİLERİ VE FİZİKSEL DAYANIKLILIKLARININ GELİŞİMİNE KATKI SAĞLANMASI HEDEFLENMİŞTİR.
MİLLİ MANEVİ EĞİTİM BİRİMİ ETKİNLİKLERİ KAPSAMINDA, DİVANHANE PROGRAMINA DÜZENLİ KATILIM SAĞLAYAN KIZ ÖĞRENCİLERİMİZ İLE BİLİM MERKEZİNE GEZİ DÜZENLENMİŞTİR. GERÇEKLEŞTİRİLEN BU ETKİNLİK İLE ÖĞRENCİLERİMİZİN BİLİMSEL MERAK DUYGULARININ GÜÇLENDİRİLMESİ, GÖZLEM VE SORGULAMA BECERİLERİNİN DESTEKLENMESİ HEDEFLENMİŞTİR. ÖĞRENCİLERİMİZ İNTERAKTİF DÜZENEKLERİ DENEYİMLEYEREK TEORİK BİLGİLERİNİ UYGULAMA İMKÂNI BULMUŞ, BİLİMSEL BAKIŞ AÇILARINI GELİŞTİRME FIRSATI ELDE ETMİŞTİR. AYNI SÜREÇTE DİVANHANE SOHBETLERİ VE ÖĞRENCİ–MANEVİ MENTÖR BULUŞMALARI KAPSAMINDA MEZUN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK OKUMA ÇALIŞMALARI, DEĞERLER EĞİTİMİ, ÇEVRE BİLİNCİ, AİDİYET VE SOSYAL ETKİLEŞİM TEMALI SOHBETLER GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. PROGRAMLARDA SANATSAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLERE DE YER VERİLMİŞ; ÖĞRENCİLER KİTAP AYRACI TASARIMI, BARDAKALTI BOYAMA VE KÂĞITTAN ÇİÇEK YAPIMI GİBİ UYGULAMALARLA ÜRETİM SÜRECİNE AKTİF KATILIM SAĞLAMIŞTIR. BUNUN YANI SIRA SIRA GECESİ, BOWLİNG VE DOĞA TEMELLİ ETKİNLİKLER DÜZENLENEREK ÖĞRENCİLERİMİZİN SOSYAL BAĞLARININ GÜÇLENDİRİLMESİ, BİRLİKTE ÜRETME VE PAYLAŞMA KÜLTÜRÜNÜN DESTEKLENMESİ AMAÇLANMIŞTIR.
MİRAÇ KANDİLİ’NİN ANLAM VE ÖNEMİNİ ÖĞRENCİLERİMİZE AKTARMAK AMACIYLA BİLGİLENDİRİCİ BİR SUNUM GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. SUNUMDA MİRAÇ HADİSESİNİN TARİHÎ VE MANEVİ BOYUTLARI ELE ALINMIŞ, ÖĞRENCİLERİN KONUYA DAİR FARKINDALIK KAZANMALARI HEDEFLENMİŞTİR. PROGRAMIN SONUNDA ÖĞRENİLEN BİLGİLERİN PEKİŞTİRİLMESİ AMACIYLA KAHOOT YARIŞMASI DÜZENLENEREK İNTERAKTİF VE EĞLENCELİ BİR DEĞERLENDİRME YAPILMIŞTIR. ARDINDAN MİRAÇ KANDİLİ VESİLESİYLE ERKEK ÖĞRENCİLERİMİZLE CAMİ BULUŞMASI GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ; ÖĞRENCİLERİMİZLE BİRLİKTE YATSI NAMAZI EDA EDİLEREK PROGRAM MANEVİ BİR ATMOSFER İÇERİSİNDE TAMAMLANMIŞTIR.
KÜLTÜR ATLASI VE ZARAFET ATÖLYELERİ İŞ BİRLİĞİYLE JAPONYA TANITIM GÜNÜ DÜZENLENMİŞTİR. ETKİNLİK KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERİMİZ JAPONYA’NIN TARİHÎ VE KÜLTÜREL ÖZELLİKLERİ HAKKINDA BİLGİLENDİRİLMİŞ; GELENEKSEL YAŞAM BİÇİMİ, SANAT ANLAYIŞI VE TOPLUMSAL DEĞERLERİ ÜZERİNE PAYLAŞIMLAR YAPILMIŞTIR. PROGRAM SÜRESİNCE ÖĞRENCİLER JAPON MUTFAĞINA ÖZGÜ LEZZETLERİ DENEYİMLEME FIRSATI BULMUŞ, AYRICA GERÇEKLEŞTİRİLEN CHOPSTİCK BOYAMA ETKİNLİĞİ İLE KÜLTÜREL UNSURLARI UYGULAMALI OLARAK TANIMA İMKÂNI ELDE ETMİŞTİR. BU ETKİNLİKLE ÖĞRENCİLERİN FARKLI KÜLTÜRLERE YÖNELİK FARKINDALIKLARININ ARTIRILMASI VE KÜLTÜREL ÇEŞİTLİLİĞE KARŞI BİLİNÇLİ BİR BAKIŞ AÇISI KAZANMALARI AMAÇLANMIŞTIR.
KURUMUMUZDA EĞİTİM GÖREN MEZUN ÖĞRENCİLERİMİZE YÖNELİK SAĞLIK VE BESLENME OKURYAZARLIĞI SEMİNERİ GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. SEMİNER KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERİMİZİN SAĞLIK VE BESLENME ALANINDA DOĞRU VE GÜVENİLİR BİLGİYE ULAŞMA, EDİNDİKLERİ BİLGİLERİ ELEŞTİREL BİR BAKIŞ AÇISIYLA DEĞERLENDİRME VE GÜNLÜK YAŞAMLARINDA BİLİNÇLİ TERCİHLER YAPABİLME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ HEDEFLENMİŞTİR. AYRICA SINAV SÜRECİNDE ARTAN STRES, DÜZENSİZ BESLENME ALIŞKANLIKLARI VE UYKU PROBLEMLERİ GİBİ KONULAR ELE ALINARAK; ÖĞRENCİLERİN HEM FİZİKSEL HEM ZİHİNSEL SAĞLIKLARINI KORUYABİLECEKLERİ SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNDE DURULMUŞTUR. BİLİNÇLİ BESLENMENİN AKADEMİK PERFORMANS, ODAKLANMA VE ENERJİ DÜZEYİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ ÖRNEKLERLE AÇIKLANMIŞ; ÖĞRENCİLERİN KENDİ YAŞAM RUTİNLERİNİ GÖZDEN GEÇİRMELERİ TEŞVİK EDİLMİŞTİR. BU SEMİNERLE ÖĞRENCİLERİMİZİN YALNIZCA SINAV BAŞARISINI DEĞİL, UZUN VADELİ SAĞLIKLI YAŞAM BİLİNCİNİ DE GÜÇLENDİRMEYE YÖNELİK FARKINDALIK KAZANMALARI AMAÇLANMIŞTIR.
KURUMUMUZDA GERÇEKLEŞTİRİLEN FİLM İZLEME ETKİNLİKLERİ KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERİMİZLE BİRLİKTE “KLAUS” VE “ZOOTROPOLİS” FİLMLERİ İZLENMİŞTİR. DÜZENLENEN BU ETKİNLİKLERLE ÖĞRENCİLERİMİZİN YOĞUN AKADEMİK SÜREÇ İÇERİSİNDE KEYİFLİ VE VERİMLİ VAKİT GEÇİRMELERİ AMAÇLANIRKEN; AYNI ZAMANDA İYİLİK, DAYANIŞMA, AZİM, ÖNYARGILARIN AŞILMASI VE TOPLUMSAL SORUMLULUK GİBİ TEMALAR ÜZERİNE DÜŞÜNMELERİ HEDEFLENMİŞTİR. FİLM GÖSTERİMLERİ SONRASINDA YAPILAN KISA DEĞERLENDİRMELERLE ÖĞRENCİLERİN DUYGU VE DÜŞÜNCELERİNİ İFADE ETMELERİ TEŞVİK EDİLEREK SOSYAL VE KİŞİSEL GELİŞİMLERİNE KATKI SUNULMUŞTUR.
T3 TEKNOLOJİ EĞİTİMLERİ KAPSAMINDA BİLİM TÜRKİYE MERKEZLERİNDE DÜZENLENEN İNSANSIZ DENİZ ARACI EĞİTİMLERİNE BİLİM KONYA OLARAK EV SAHİPLİĞİ YAPTIK. LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE AÇIK OLAN BU PROGRAMDA TEORİK VE UYGULAMALI DENİZ ARACI EĞİTİMİ VERİLMİŞTİR.
T3 TEKNOLOJİ EĞİTİMLERİ KAPSAMINDA BİLİM TÜRKİYE MERKEZLERİNDE DÜZENLENEN SU ALTI SİSTEMLERİ EĞİTİMLERİNE BİLİM KONYA OLARAK EV SAHİPLİĞİ YAPTIK. LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE AÇIK OLAN BU PROGRAMDA TEORİK VE UYGULAMALI SU ALTI SİSTEMLERİ EĞİTİMİ VERİLMİŞTİR.
HAFIZ KIZ GENÇLERİMİZİN AKADEMİK GELİŞİMLERİNİ ÇOK YÖNLÜ DESTEKLEMEK VE KÜRESEL DÜZEYDE İLETİŞİM BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRMEK AMACIYLA HER HAFTA DÜZENLİ OLARAK İNGİLİZCE DERSLERİ GERÇEKLEŞTİRİLMEKTEDİR. BU DERSLERDE; OKUMA, YAZMA, DİNLEME VE KONUŞMA BECERİLERİNİN DENGELİ BİÇİMDE GELİŞTİRİLMESİ HEDEFLENMEKTE, GENÇLERİMİZİN ÖZGÜVENLİ BİR ŞEKİLDE YABANCI DİL KULLANABİLMELERİ İÇİN UYGULAMA TEMELLİ ÇALIŞMALAR YAPILMAKTADIR.
