BEYŞEHİR KANALİZASYON ŞEBEKE YAPIM-ISLAH&DEPLASE
BEYŞEHİR KARAALİ KANALİZASYON ŞEBEKE YAPIM-ISLAH&DEPLASE
Faaliyetler
11.373 faaliyet bulundu
BEYŞEHİR KANALİZASYON ŞEBEKE YAPIM-YENİ
BEYŞEHİR ÇUKURAĞIL KANALİZASYON ŞEBEKE YAPIM-YENİ
BEYŞEHİR KANALİZASYON ŞEBEKE YAPIM-YENİ
BEYŞEHİR ÇUKURAĞIL KANALİZASYON ŞEBEKE YAPIM-YENİ
LİMA 2025 DENEME SINAVLARI
ÖĞRENCİLERİMİZE YÖNELİK OLARAK UYGULANAN DENEME SINAVLARI, YALNIZCA BİR ÖLÇME ARACI OLMANIN ÖTESİNDE; ÖĞRENCİLERİMİZİN AKADEMİK GELİŞİMLERİNİ YAKINDAN TAKİP EDEBİLMEK, SINAV SÜRECİNE PSİKOLOJİK VE ZİHİNSEL OLARAK HAZIRLANMASINI DESTEKLEMEK VE ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRMEK AMACIYLA DÜZENLENMEKTEDİR. GERÇEK SINAV ATMOSFERİNE BİREBİR UYGUN ŞEKİLDE GERÇEKLEŞTİRİLEN BU DENEMELER SAYESİNDE ÖĞRENCİLERİMİZ, KENDİ BİLGİ DÜZEYLERİNİ GÖRME, EKSİKLERİNİ FARK ETME VE HEDEFLERİNE YÖNELİK DAHA BİLİNÇLİ ADIMLAR ATMA İMKANI BULMAKTADIR. DENEME SINAVI SONRASI YAPILAN ANALİZ VE GERİ BİLDİRİM ÇALIŞMALARI İLE HER ÖĞRENCİYE ÖZEL GELİŞİM ALANLARI BELİRLENMEKTE; ÖĞRENME SÜRECİ PLANLI VE SÜRDÜRÜLEBİLİR BİR YAPIYA KAVUŞTURULMAKTADIR. BU SÜREÇ, ÖĞRENCİLERİMİZİN ÖZ GÜVENLERİNİ ARTIRMAYI, SINAV KAYGILARINI AZALTMAYI VE BAŞARIYA GİDEN YOLDA KARARLI, DİSİPLİNLİ VE MOTİVE BİR ŞEKİLDE İLERLEMELERİNİ AMAÇLAMAKTADIR.
LİMA 2025 DENEME SINAVLARI
ÖĞRENCİLERİMİZE YÖNELİK OLARAK UYGULANAN DENEME SINAVLARI, YALNIZCA BİR ÖLÇME ARACI OLMANIN ÖTESİNDE; ÖĞRENCİLERİMİZİN AKADEMİK GELİŞİMLERİNİ YAKINDAN TAKİP EDEBİLMEK, SINAV SÜRECİNE PSİKOLOJİK VE ZİHİNSEL OLARAK HAZIRLANMASINI DESTEKLEMEK VE ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRMEK AMACIYLA DÜZENLENMEKTEDİR. GERÇEK SINAV ATMOSFERİNE BİREBİR UYGUN ŞEKİLDE GERÇEKLEŞTİRİLEN BU DENEMELER SAYESİNDE ÖĞRENCİLERİMİZ, KENDİ BİLGİ DÜZEYLERİNİ GÖRME, EKSİKLERİNİ FARK ETME VE HEDEFLERİNE YÖNELİK DAHA BİLİNÇLİ ADIMLAR ATMA İMKANI BULMAKTADIR. DENEME SINAVI SONRASI YAPILAN ANALİZ VE GERİ BİLDİRİM ÇALIŞMALARI İLE HER ÖĞRENCİYE ÖZEL GELİŞİM ALANLARI BELİRLENMEKTE; ÖĞRENME SÜRECİ PLANLI VE SÜRDÜRÜLEBİLİR BİR YAPIYA KAVUŞTURULMAKTADIR. BU SÜREÇ, ÖĞRENCİLERİMİZİN ÖZ GÜVENLERİNİ ARTIRMAYI, SINAV KAYGILARINI AZALTMAYI VE BAŞARIYA GİDEN YOLDA KARARLI, DİSİPLİNLİ VE MOTİVE BİR ŞEKİLDE İLERLEMELERİNİ AMAÇLAMAKTADIR.
LİMA 2025 DENEME SINAVLARI
ÖĞRENCİLERİMİZE YÖNELİK OLARAK UYGULANAN DENEME SINAVLARI, YALNIZCA BİR ÖLÇME ARACI OLMANIN ÖTESİNDE; ÖĞRENCİLERİMİZİN AKADEMİK GELİŞİMLERİNİ YAKINDAN TAKİP EDEBİLMEK, SINAV SÜRECİNE PSİKOLOJİK VE ZİHİNSEL OLARAK HAZIRLANMASINI DESTEKLEMEK VE ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRMEK AMACIYLA DÜZENLENMEKTEDİR. GERÇEK SINAV ATMOSFERİNE BİREBİR UYGUN ŞEKİLDE GERÇEKLEŞTİRİLEN BU DENEMELER SAYESİNDE ÖĞRENCİLERİMİZ, KENDİ BİLGİ DÜZEYLERİNİ GÖRME, EKSİKLERİNİ FARK ETME VE HEDEFLERİNE YÖNELİK DAHA BİLİNÇLİ ADIMLAR ATMA İMKANI BULMAKTADIR. DENEME SINAVI SONRASI YAPILAN ANALİZ VE GERİ BİLDİRİM ÇALIŞMALARI İLE HER ÖĞRENCİYE ÖZEL GELİŞİM ALANLARI BELİRLENMEKTE; ÖĞRENME SÜRECİ PLANLI VE SÜRDÜRÜLEBİLİR BİR YAPIYA KAVUŞTURULMAKTADIR. BU SÜREÇ, ÖĞRENCİLERİMİZİN ÖZ GÜVENLERİNİ ARTIRMAYI, SINAV KAYGILARINI AZALTMAYI VE BAŞARIYA GİDEN YOLDA KARARLI, DİSİPLİNLİ VE MOTİVE BİR ŞEKİLDE İLERLEMELERİNİ AMAÇLAMAKTADIR.
LİMA 2025 DENEME SINAVLARI
ÖĞRENCİLERİMİZE YÖNELİK OLARAK UYGULANAN DENEME SINAVLARI, YALNIZCA BİR ÖLÇME ARACI OLMANIN ÖTESİNDE; ÖĞRENCİLERİMİZİN AKADEMİK GELİŞİMLERİNİ YAKINDAN TAKİP EDEBİLMEK, SINAV SÜRECİNE PSİKOLOJİK VE ZİHİNSEL OLARAK HAZIRLANMASINI DESTEKLEMEK VE ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRMEK AMACIYLA DÜZENLENMEKTEDİR. GERÇEK SINAV ATMOSFERİNE BİREBİR UYGUN ŞEKİLDE GERÇEKLEŞTİRİLEN BU DENEMELER SAYESİNDE ÖĞRENCİLERİMİZ, KENDİ BİLGİ DÜZEYLERİNİ GÖRME, EKSİKLERİNİ FARK ETME VE HEDEFLERİNE YÖNELİK DAHA BİLİNÇLİ ADIMLAR ATMA İMKANI BULMAKTADIR. DENEME SINAVI SONRASI YAPILAN ANALİZ VE GERİ BİLDİRİM ÇALIŞMALARI İLE HER ÖĞRENCİYE ÖZEL GELİŞİM ALANLARI BELİRLENMEKTE; ÖĞRENME SÜRECİ PLANLI VE SÜRDÜRÜLEBİLİR BİR YAPIYA KAVUŞTURULMAKTADIR. BU SÜREÇ, ÖĞRENCİLERİMİZİN ÖZ GÜVENLERİNİ ARTIRMAYI, SINAV KAYGILARINI AZALTMAYI VE BAŞARIYA GİDEN YOLDA KARARLI, DİSİPLİNLİ VE MOTİVE BİR ŞEKİLDE İLERLEMELERİNİ AMAÇLAMAKTADIR.
FİLM İZLEME ETKİNLİĞİ
9, 10, 11, 12. SINIF VE MEZUN SINIF ÖĞRENCİLERİMİZE YÖNELİK DÜZENLENEN ETKİNLİK KAPSAMINDA UMUDUNU KAYBETME ADLI FİLM İZLETİLMİŞTİR. FİLM GÖSTERİMİNİN ARDINDAN GERÇEKLEŞTİRİLEN KISA SORU-CEVAP BÖLÜMÜ İLE ÖĞRENCİLERİN FİLMDE VERİLEN MESAJLARI DÜŞÜNMELERİ VE YORUMLAMALARI SAĞLANMIŞ; DOĞRU YANIT VEREN ÖĞRENCİMİZE HEDİYE TAKDİM EDİLMİŞTİR. ETKİNLİK, ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONLARINI ARTIRMAYI, AZİM VE UMUT KAVRAMLARI ÜZERİNE FARKINDALIK KAZANMALARINI VE KENDİ YAŞAM HEDEFLERİYLE FİLM ARASINDA BAĞ KURMALARINI DESTEKLEMEYİ AMAÇLAMIŞTIR.
2025 YILI İŞ MAKİNESİ DESTEĞİ
BOZKIR İLÇE BELEDİYESİNDE KULLANILMAK ÜZERE SİLİNDİR DESTEĞİ VERİLMİŞTİR.
2025 YILI ROTMİKS DESTEĞİ
İLÇE BELEDİYESİNE 21 TON ŞANTİYE TESLİM ROTMİKS DESTEĞİ VERİLMİŞTİR.
