HAFIZ İHO SINAVLARINA HAZIRLANAN ÖĞRENCİLERİMİZİN SINAV ÖNCESİ EĞİTİM SEVİYELERİNİ YÜKSELTMEK, BAŞARILARINI ARTIRMAK, SORU ÇÖZÜMÜNDE ZAMANI VERİMLİ KULLANABİLMELERİNİ VE OPTİK KODLAMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMELERİNİ SAĞLAMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLEN BİR ÇALIŞMADIR. BU SÜREÇ AYNI ZAMANDA ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK ANLAMDA MEVCUT SEVİYELERİNİ ÖLÇMEYİ VE BAŞARILARINI DAHA İLERİYE TAŞIMAYI HEDEFLEMEKTEDİR.
PDR EĞİTMENLERİMİZİN LGS SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERE DOĞRU, BİLİNÇLİ VE İHTİYAÇ ODAKLI TERCİH DANIŞMANLIĞI SUNABİLMELERİNİ DESTEKLEMEK AMACIYLA KAPSAMLI BİR EĞİTİM GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. EĞİTİM KAPSAMINDA; LGS TERCİH KILAVUZUNUN GÜNCEL YAPISI, OKUL TÜRLERİ VE PROGRAM FARKLILIKLARI, YÜZDELİK DİLİM VE BAŞARI SIRALAMASI ANALİZİ, ÖĞRENCİ PROFİLİNE UYGUN OKUL EŞLEŞTİRME YÖNTEMLERİ, VELİ BİLGİLENDİRME SÜREÇLERİ VE DANIŞMANLIKTA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN PSİKOLOJİK İLKELER ELE ALINMIŞTIR. BU ÇALIŞMA İLE PDR EĞİTMENLERİMİZİN TERCİH DÖNEMİNDE DAHA DONANIMLI, SİSTEMATİK VE ÖĞRENCİ MERKEZLİ BİR REHBERLİK HİZMETİ SUNMALARI HEDEFLENMİŞTİR.
BİLGEHANE ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER PLANLAMA SÜREÇLERİNE DESTEK OLMAK AMACIYLA “KARİYER YOLCULUĞUNDA BİLGE ADIMLAR” ADLI PROGRAM DÜZENLENMİŞTİR. PROGRAMA KONUK OLARAK TUZLUKÇU KAYMAKAMI MUHAMMET ÇINARKA KATILMIŞTIR. SORU–CEVAP FORMATINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN OTURUMDA KAYMAKAM ÇINARKA, KENDİ EĞİTİM HAYATINDAN BAŞLAYARAK MESLEKİ DENEYİMLERİNİ, KARŞILAŞTIĞI ZORLUKLARI, BU SÜREÇTE EDİNDİĞİ KAZANIMLARI VE KARİYER YOLCULUĞUNDA KENDİSİNE YÖN VEREN UNSURLARI ÖĞRENCİLERLE PAYLAŞMIŞTIR. ÖĞRENCİLER, MERAK ETTİKLERİ SORULARI DOĞRUDAN YÖNELTEBİLMİŞ; KAMU YÖNETİCİLİĞİ, HEDEF BELİRLEME, DİSİPLİNLİ ÇALIŞMA VE KİŞİSEL GELİŞİM KONULARINDA ÖNEMLİ BİLGİLER EDİNMİŞLERDİR. BU PROGRAM İLE ÖĞRENCİLERİN FARKLI KARİYER ALANLARINI TANIMALARI, ROL MODELLER ÜZERİNDEN İLHAM ALMALARI VE GELECEK PLANLAMALARINA DAHA BİLİNÇLİ ŞEKİLDE YÖN VEREBİLMELERİ AMAÇLANMIŞTIR.
BİLGEHANELERDE YER ALAN HAFIZLIK HAZIRLIK VE EZBER DESTEK BİRİMİNİN ÇALIŞMALARI KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER VE VELİLERE YÖNELİK HALKA AÇIK “BİR MESLEK HAFIZLIK İLE TAÇLANIRSA” ADLI SÖYLEŞİ GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. SELÇUKLU KONGRE MERKEZİ’NDE DÜZENLENEN PROGRAMIN MODERATÖRLÜĞÜNÜ DR. ÖĞR. ÜYESİ SAMİ BAYRAKÇI YAPMIŞ, PROGRAMA KONUK OLARAK ERZURUM VALİSİ HAFIZ MUSTAFA ÇİFTÇİ KATILMIŞTIR. VALİ ÇİFTÇİ, HAFIZLIĞIN KİŞİSEL, SOSYAL VE MESLEKİ HAYATA KATKILARINI, KENDİ HAFIZLIK SÜRECİNİ VE MESLEKİ YOLCULUĞUNDAN ÖRNEKLERİ PAYLAŞARAK KATILIMCILARA SÜRECE DAİR ANLAMLI PAYLAŞIMLARDA BULUNMUŞTUR. ETKİNLİK; HAFIZLIK ÇALIŞMALARINI SÜRDÜREN ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONUNU ARTIRMAK, HAFIZLIĞIN HAYATIN FARKLI ALANLARINDAKİ KAZANIMLARINI GÖRÜNÜR KILMAK VE TOPLUMDA FARKINDALIK OLUŞTURMAK AMACIYLA DÜZENLENMİŞTİR.
Bİ̇LGEHANELERDE ÖĞRENCİ̇LERİ̇N AKADEMİ̇K SEVİ̇YELERİ̇Nİ̇N BELİ̇RLENMESİ̇ VE DOĞRU ANALİ̇ZLERİ̇N YAPILABİLMESİ AMACIYLA DÜZENLİ̇ OLARAK DENEME SINAVLARI GERÇEKLEŞTİRİLMEKTEDİR. BU SINAVLAR, ÖĞRENCİ̇LERİ̇N GELİ̇Şİ̇M DÜZEYLERİ̇Nİ̇ İ̇ZLEME VE EĞİ̇Tİ̇M SÜRECİ̇NE VERİ̇ ODAKLI GERİ̇ Bİ̇LDİ̇Rİ̇M SAĞLAMA AMACI TAŞIMAKTADIR.
ÖĞRENCİLERİMİZİN TARİHÎ ŞUURUNU GÜÇLENDİRMEK, GEÇMİŞİN İZLERİNDEN DERS ÇIKARARAK GELECEĞE YÖN VERMELERİNE KATKI SAĞLAMAK AMACIYLA SARIKAMIŞ ŞEHİTLERİNİ ANMA PROGRAMI DÜZENLENMİŞTİR. MEVLANA KÜLTÜR MERKEZİ’NDE GERÇEKLEŞTİRİLEN ETKİNLİKTE, ÖĞRENCİLERİMİZ SARIKAMIŞ DESTANINI KONU ALAN BİR TİYATRO GÖSTERİMİ SAHNELEYEREK ŞEHİTLERİMİZİ ANDILAR. BU PROGRAM, MİLLÎ HAFIZAYI CANLI TUTMAK, ÖĞRENCİLERİN TARİHÎ OLAYLARI SAHNELEME YOLUYLA DAHA DERİNLİKLİ ŞEKİLDE KAVRAMALARINI SAĞLAMAK VE VATAN BİLİNCİNİ PEKİŞTİRMEK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
İBN-İ SİNA, SULTAN ALPARSLAN VE SELAHADDİN EYYUBİ BİLGEHANELERİ ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN HAZIRLANAN “BİR ADIM ATTILAR, BİN ADIM GEÇİLMEZ OLDU” ADLI TİYATRO PROGRAMI İLE ÇANAKKALE ZAFERİ’NİN 110. YIL DÖNÜMÜ ANILMIŞTIR. ÖĞRENCİLERİMİZİN SAHNELEDİĞİ BU GÖSTERİ, ÇANAKKALE RUHUNU, VATAN MÜCADELESİNİN ANLAMINI VE MİLLETİMİZİN KAHRAMANLIK HİKÂYESİNİ GÜÇLÜ BİR ŞEKİLDE YANSITARAK İZLEYİCİLERE DUYGU DOLU ANLAR YAŞATMIŞTIR. ETKİNLİK, ÖĞRENCİLERDE MİLLÎ BİLİNÇ OLUŞTURMAK, TARİHÎ DEĞERLERİMİZİ YAŞATMAK VE ÇANAKKALE’NİN MANEVİ MİRASINI GELECEK NESİLLERE AKTARMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
12 MART İSTİKLAL MARŞI’NIN KABULÜ’NÜN 104. YIL DÖNÜMÜ KAPSAMINDA, YAVUZ SULTAN SELİM VE KILIÇARSLAN BİLGEHANE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN ANLAMLI BİR ANMA PROGRAMI DÜZENLENMİŞTİR. ETKİNLİKTE ÖĞRENCİLERİMİZ, MİLLİ MÜCADELENİN RUHUNU YANSITAN ŞİİR DİNLETİLERİ GERÇEKLEŞTİRMİŞ VE ARDINDAN İSTİKLAL MARŞI’NIN KABUL SÜRECİNİ KONU ALAN BİR TİYATRO GÖSTERİMİ SAHNELEMİŞTİR. PROGRAM, ÖĞRENCİLERİMİZİN MİLLİ DEĞERLERİ DAHA YAKINDAN TANIMALARINI SAĞLAMAK, MEHMET AKİF ERSOY’UN AZİZ HATIRASINI YAŞATMAK VE İSTİKLAL MARŞI’NIN TAŞIDIĞI RUHU YENİ NESİLLERE AKTARMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
BİLGEHANELER ARASINDA ÖĞRENCİLERİN STRATEJİK DÜŞÜNME, DİKKAT VE PLANLAMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK AMACIYLA MANGALA TURNUVASI DÜZENLENMİŞTİR. ÖĞRENCİLER, GELENEKSEL ZEKA OYUNU MANGALA ÜZERİNDEN BİRBİRLERİYLE YARIŞARAK HEM REKABET DENEYİMİ KAZANMIŞ HEM DE KEYİFLİ BİR ÖĞRENME SÜRECİ YAŞAMIŞTIR. TURNUVA, ÖĞRENCİLER ARASINDA DOSTLUK, SPOR KÜLTÜRÜ VE ZEKÂ OYUNLARINA YÖNELİK FARKINDALIĞI ARTIRMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
BİLGEHANE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK OLARAK, SOSYAL İNOVASYON AJANSI İŞ BİRLİĞİ İLE AJANSIN MERKEZİNDE “DÜNYA SATRANÇ GÜNÜ TURNUVASI” GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. PROGRAM KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER, SATRANÇ ARACILIĞIYLA STRATEJİK DÜŞÜNME, PLANLAMA VE DİKKAT BECERİLERİNİ GELİŞTİRME FIRSATI BULMUŞ; FARKLI RAKİPLERLE KARŞILAŞARAK REKABET DENEYİMİ KAZANMIŞTIR. ETKİNLİK, ÖĞRENCİLERDE SATRANÇ KÜLTÜRÜNÜ YAYGINLAŞTIRMAK, ZİHİNSEL GELİŞİMLERİNİ DESTEKLEMEK VE DÜNYA SATRANÇ GÜNÜ’NÜ ANLAMLI BİR ETKİNLİKLE KUTLAMAK AMACIYLA DÜZENLENMİŞTİR.
