BİLGEHANELERDE, MİLLÎ MANEVÎ EĞİTİM BİRİMİ ÇALIŞMALARI KAPSAMINDA “SATIRDAN SADRA: KUR’ÂN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA YARIŞMASI” DÜZENLENMİŞTİR. YARIŞMA, ÖĞRENCİLERİN KUR’AN-I KERİM’İ DOĞRU, GÜZEL VE USULÜNE UYGUN BİR ŞEKİLDE OKUMALARINI TEŞVİK ETMEK; KUR’AN TİLAVETİ KONUSUNDA ÖZGÜVEN KAZANMALARINI VE MANEVİ FARKINDALIKLARINI ARTIRMALARINI SAĞLAMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
BİLGEHANELERDE, MİLLÎ MANEVÎ EĞİTİM BİRİMİ ÇALIŞMALARI KAPSAMINDA “SATIRDAN SADRA: KUR’ÂN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA YARIŞMASI” DÜZENLENMİŞTİR. YARIŞMA, ÖĞRENCİLERİN KUR’AN-I KERİM’İ DOĞRU, GÜZEL VE USULÜNE UYGUN BİR ŞEKİLDE OKUMALARINI TEŞVİK ETMEK; KUR’AN TİLAVETİ KONUSUNDA ÖZGÜVEN KAZANMALARINI VE MANEVİ FARKINDALIKLARINI ARTIRMALARINI SAĞLAMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
BİLGEHANE ÖĞRENCİLERİ, MEDENİYET OKULU TARAFINDAN DÜZENLENEN “ECDADIN İZİNDE” İSTANBUL GEZİSİNE KATILARAK ŞEHRİN TARİHÎ VE KÜLTÜREL MİRASINI YERİNDE TANIMA FIRSATI BULMUŞTUR. PROGRAM KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER, İSTANBUL’UN TARİHSEL KİMLİĞİNİ YANSITAN ÖNEMLİ MEKÂNLARI ZİYARET ETMİŞ; REHBER EŞLİĞİNDE YAPILAN GEZİLERDE ŞEHRİN MEDENİYETİMİZE KATTIĞI DEĞERLERİ YAKINDAN ÖĞRENMİŞTİR. BU ETKİNLİK, ÖĞRENCİLERİN TARİH BİLİNCİNİ GÜÇLENDİRMEK, ECDADIN MİRASINI DAHA YAKINDAN TANIMALARINI SAĞLAMAK VE KÜLTÜREL FARKINDALIKLARINI ARTIRMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
BİLGEHANE ÖĞRENCİLERİ, MEDENİYET OKULU TARAFINDAN DÜZENLENEN “ECDADIN İZİNDE” İSTANBUL GEZİSİNE KATILARAK ŞEHRİN TARİHÎ VE KÜLTÜREL MİRASINI YERİNDE TANIMA FIRSATI BULMUŞTUR. PROGRAM KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER, İSTANBUL’UN TARİHSEL KİMLİĞİNİ YANSITAN ÖNEMLİ MEKÂNLARI ZİYARET ETMİŞ; REHBER EŞLİĞİNDE YAPILAN GEZİLERDE ŞEHRİN MEDENİYETİMİZE KATTIĞI DEĞERLERİ YAKINDAN ÖĞRENMİŞTİR. BU ETKİNLİK, ÖĞRENCİLERİN TARİH BİLİNCİNİ GÜÇLENDİRMEK, ECDADIN MİRASINI DAHA YAKINDAN TANIMALARINI SAĞLAMAK VE KÜLTÜREL FARKINDALIKLARINI ARTIRMAK AMACIYLA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.
BİLGEHANELERDE, SPOR BİRİMİ TARAFINDAN ÖĞRENCİLERİN FİZİKSEL GELİŞİMLERİNİ DESTEKLEMEK VE KEYİFLİ BİR ETKİNLİK ORTAMI OLUŞTURMAK AMACIYLA HAVUZ ETKİNLİĞİ GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. ETKİNLİK KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER, EĞİTMEN GÖZETİMİNDE SU OYUNLARI, SERBEST YÜZME VE TEMEL YÜZME TEKNİKLERİNE YÖNELİK UYGULAMALARA KATILMIŞTIR. BU ÇALIŞMA, ÖĞRENCİLERİN SU SPORLARINA YÖNELİK FARKINDALIK KAZANMALARINI, KOORDİNASYON VE DAYANIKLILIK BECERİLERİNİ GELİŞTİRMELERİNİ VE GÜVENLİ BİR ORTAMDA EĞLENCELİ VAKİT GEÇİRMELERİNİ SAĞLAMAK AMACIYLA YÜRÜTÜLMÜŞTÜR.
BİLGEHANELERDE, SPOR BİRİMİ TARAFINDAN ÖĞRENCİLERİN FİZİKSEL GELİŞİMLERİNİ DESTEKLEMEK VE KEYİFLİ BİR ETKİNLİK ORTAMI OLUŞTURMAK AMACIYLA HAVUZ ETKİNLİĞİ GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. ETKİNLİK KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER, EĞİTMEN GÖZETİMİNDE SU OYUNLARI, SERBEST YÜZME VE TEMEL YÜZME TEKNİKLERİNE YÖNELİK UYGULAMALARA KATILMIŞTIR. BU ÇALIŞMA, ÖĞRENCİLERİN SU SPORLARINA YÖNELİK FARKINDALIK KAZANMALARINI, KOORDİNASYON VE DAYANIKLILIK BECERİLERİNİ GELİŞTİRMELERİNİ VE GÜVENLİ BİR ORTAMDA EĞLENCELİ VAKİT GEÇİRMELERİNİ SAĞLAMAK AMACIYLA YÜRÜTÜLMÜŞTÜR.
E-SINAV AŞAMASINI TAMAMLAYAN ÖĞRENCİLER, İKİNCİ AŞAMA OLAN UYGULAMA SINAVINA KATILDI. BU SINAVDA ÖĞRENCİLER, VERİLEN MALZEME VE SENARYO DOĞRULTUSUNDA BİR ÜRÜN TASARLAYARAK JÜRİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLDİ. YAPILAN PUANLAMALAR SONUCUNDA YETENEK GÖRÜŞMESİNE KATILMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİLER BELİRLENDİ.
BEYŞEHİR KAMP ALANIMIZDA BİRBİRİNDEN FARKLI BİR O KADAR DA EĞLENCELİ SPORTİF VE KÜLTÜREL FAALİYETLERİN YER ALDIĞI GENÇLERİMİZİN GELİŞİMLERİ İÇİN İHTİYAÇ DUYDUKLARI HER TÜRLÜ SOSYAL, KÜLTÜREL, ZİHİNSEL VE BEDENSEL KATKIYI SUNMAK, ÖZGÜVEN DUYGUSU VE PLANLI YAŞAMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRMAK VE GENÇLERİN MİLLİ MANEVİ DEĞERLER KONUSUNDA FARKINDALIĞINI ARTIRMAYI PLANLAMAKTAYIZ. KAMPLARA ÖZGÜ İÇERİKLERLE GENÇLERİMİZİN HALİ HAZIRDA BULUNAN ENERJİLERİNİ İYİ YOLLARDA KULLANMALARINI YANLIŞ TUTUM VE DAVRANIŞLARDAN VE KÖTÜ ALIŞKANLIKLARDAN KORUNMASI AMAÇLAMAKATA BUNUN İÇİNDE PARKURLARIMIZ, OYUN VE ETKİNLİKLERİMİZ VE ÖZENLE SEÇTİĞİMİZ LİDERLERİMİZLE NİTELİKLİ VE VERİMLİ BİR KAMP SÜRECİ GERÇEKLEŞTİRMEYİ HEDEFLİYORUZ. BU HEDEF DOĞRULTUSUNDA 2 GECE 3 GÜNDÜZ SÜRELİ KAMPLARIMIZDA MİSAFİRLERİMİZİ FUTBOL, BASKETBOL, VOLEYBOL, SOKAK OYUNLARI, MATRAK, ORYANTİRİNG, OKÇULUK, ROBOTİK KODLAMA , EL İŞ ATÖLYESİ, SURVİVOR, MACERA PARKURU, TIRMANMA DUVARI, BOCCE, DİŞ MACUNU YAPIMI, PARFÜM YAPIMI, SU SAVAŞI, HALK OYUNLARI VE KAMP ATEŞİ GİBİ BİR ÇOK ETKİNLİKLERLE GERÇEKLEŞTİRMEKTEYİZ.
BİLGEHANELERDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK SEVİYELERİNİN BELİRLENMESİ VE DOĞRU ANALİZLERİN YAPILABİLMESİ AMACIYLA DÜZENLİ OLARAK DENEME SINAVLARI GERÇEKLEŞTİRİLMEKTEDİR. BU SINAVLAR, ÖĞRENCİLERİN GELİŞİM DÜZEYLERİNİ İZLEME VE EĞİTİM SÜRECİNE VERİ ODAKLI GERİ BİLDİRİM SAĞLAMA AMACI TAŞIMAKTADIR.
BİLGEHANELER İLE ENDÜLÜS KİTAP OKUMA İŞ BİRLİĞİYLE YÜRÜTÜLEN “BİLGELİK YOLU” PROJESİ, TÜM SINIF GRUBU ÖĞRENCİLERİNİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANMALARINI DESTEKLEMEK AMACIYLA UYGULANMAKTADIR. PROJE KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER DÜZENLİ OKUMA SAATLERİNE KATILMAKTA, KİTAP ÜZERİNE DEĞERLENDİRMELER YAPMAKTA VE OKUMA KÜLTÜRÜNÜ GÜÇLENDİREN ETKİNLİKLERLE SÜRECE AKTİF OLARAK DÂHİL OLMAKTADIR. BU ÇALIŞMA, ÖĞRENCİLERİN OKUMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK, KİTAPLA KURDUKLARI BAĞI GÜÇLENDİRMEK VE KALICI BİR OKUMA ALIŞKANLIĞI EDİNMELERİNİ SAĞLAMAK AMACIYLA SÜRDÜRÜLMEKTEDİR.
