DİVİZYON VE GENÇLİK MECLİSİ TOPLULUKLAR KOORDİNATÖRLÜĞÜ İŞ BİRLİĞİYLE ÜNİVERİSTE ÖĞRENCİLEİRNİN BİR ARAYA GELDİĞİ ETKİNLİKTE, "BİZ ŞU YÜZDEN DİVİZYON'DAYIZ" TEMASI İLE BEYİN FIRTINASI YAPARAK HER EKİPTEN BU MOTİVASYONU ANLATAN SOMUT BİR ÇIKTI (KISA BİR VİDEO, BİR PODCAST KAYDI VEYA YARATICI BİR METİN) ALINDI. KATILIMCILARA DİVİZYON'DAKİ CASE-SPRİNT SÜREÇLERİ DE ANLATILDI.
STRATEJİK TASARIM DANIŞMANI CANER ARAS'IN REHBERLİĞİNDE GERÇEKLEŞEN ETKİNLİKTE KARMAŞIK PROBLEMLERİ ÇÖZMENİN VE YENİLİKÇİ FİKİRLER ÜRETMENİN EN ETKİLİ YOLLARINDAN BİRİ OLAN "TASARIM ODAKLI DÜŞÜNME" (DESİGN THİNKİNG) METODOLOJİSİNİN YAPAY ZEKA ARAÇLARIYLA NASIL HIZLANDIRABİLECEĞİ TARTIŞILDI. ETKİNLİĞİN PANEL FAZI HERKESE AÇIK, UYGULAMA FAZI KOMÜNİTE ÜYELERİNE ÖZEL OLACAK ŞEKİLDE YAPILDI. KAILIMCILAR HEM GLOBAL BİR PROBLEM ÇÖZME METODOLOJİSİNİ ÖĞRENDİ HEM DE BU SİSTEMATİĞİ BİZZAT KENDİ PROJELERİNE NASIL UYGULAYACAKLARINI DENEYİMLEDİ.
İSTANBUL LÜTFİ KIRDAR KONGRE SALONU'NDA OYUN ENDÜSTRİLERİ ÜZERİNE DÜZENLENEN KONFERANSA DİVİZYON KOMÜNİTE ÜYELERİ İLE KATILIM SAĞLANDI. SEKTÖR TEMSİLCİLERİ İLE BİREBİR GÖRÜŞMELER YAPILDI.
SANAT, TEKNOLOJİ VE GELECEK VİZYONUNUN KONUŞULDUĞU ETKİNLİK İKİ FAZDA YAPILDI. 1. FAZDA DOÇ. DR. MEHMET SEFA DOĞRU İLE SANAT VE TEKNOLOJİNİN KESİŞİMİ, İŞİN FELSEFESİ VE VİZYONER BİR PERSPEKTİF İNŞA ETMENİN YOLLARI ANLATILDI. 2. FAZDA TAŞ BİNA İÇİN UYGULAMLAI MAPPİNG ATÖLYESİ YAPILDI.
TÜM DİVİZYON TOPLULUK ÜYELERİNİN BİREBİR KATILIMI İLE GERÇEKLEŞEN ETKİNLİKTE, KOMÜNİTE ÜYELERİNE DİVİZYON KARTLARI VE HEDİYE ÜRÜNLER VERİLDİ. YENİ DÖNEMİN İÇERİKLERİ VE EKOSİSTEM HAKKINDA KONUŞULDU.
KOL NETWORK LANSMANI İLE EŞZAMANLI YÜRÜTÜLEN ETKİNLİKTE AĞ ÜYELERİNDEN OLUŞAN DOĞRUDAN KATILIMCILARIN DENEYİM VE GÖRÜŞLERİ ALINDI, GERİ BİLDİRİMLER DEĞERLENDİRİLDİ.
YAZILIM ODAKLI TEKNİK SORULARIN ELE ALINDIĞI ETKİNLİKTE, KOMÜNİTE ÜYELERİNİN DİJİTAL ÜRÜNLER KONUSUNDAKİ BİLGİLERİ ÖLÇÜLEREK ETKİLEŞİMLİ BİR DENEYİM ORTAMI OLUŞTURULDU.
DİJİTAL SANATLAR ALANINDAKİ TEKNİK VE ESTETİK SORULARLA KOMÜNİTE ÜYELERİ ARASINDA BİLGİ PAYLAŞIMI YAPILARAK ETKİLEŞİMLİ BİR İÇERİK DENEYİMİ SUNULDU.
GEZİCİ BİLİM TIRI 31 İLÇENİN TAMAMINDA ÇOCUKLARA YÖNELİK BİLİMSEL ETKİNLİKLER YAPMAKTADIR. ÇOCUKLARI ARAŞTIRARAK ÖĞRENMEYİ VE BİLİME MERAK UYANDIRMA AMAÇLANMAKTADIR.
GEZİCİ BİLİM TIRI 31 İLÇENİN TAMAMINDA ÇOCUKLARA YÖNELİK BİLİMSEL ETKİNLİKLER YAPMAKTADIR. ÇOCUKLARI ARAŞTIRARAK ÖĞRENMEYİ VE BİLİME MERAK UYANDIRMA AMAÇLANMAKTADIR.
